Find ud af, hvordan du lærer dit barn autonomi og ansvar.

Autonomi og ansvar er to færdigheder, som børnene lærer derhjemme og kan gøre dem meget gladere, såvel som at gøre godt for samfundet, og det er tidligt, at begge færdigheder skal udøves af de små. Far vil være spejl og opmuntring for børn, og de skal gøre deres bedste for at opdrage børn, der er forberedt på verden.

Autonomi er relateret til beslutningstagning, mens ansvar er forbundet med en følelse af nytten. For at de faktisk skal ske, er de nødt til at udvikle en følelse af behov hos børn fra en tidlig alder for at stimulere og evaluere de holdninger, der praktiseres med de små.

Forskning i børns autonomi påpeger, at kompetence påvirker hjernens udøvende funktion, der tager højde for hukommelse, resonnement, problemløsning, aktivitetsplanlægning og udførelse og også tendensen til at være ansvarlig. Således kan autonomi og ansvar blomstre gensidigt og i stigende grad, når dit barn vokser op. Tænk på denne proces, Alô Baby, der leverer baby klapvogne, blandt andre produkter, forberedte nogle tip.

Opmuntrende autonomi

For at din lille skal være autonom, skal du have et forhold mellem tillid og respekt, der kun uddybes over tid. Selv før de begynder at tale, er babyer imidlertid allerede i stand til at lære autonomi og perfekt, når de bliver ældre og modne.

De første skridt på denne vej kan ske i introduktionsfasen, når de viser interesse for at spise uden deres forældres hjælp. Lidt efter lidt, først med kiks, derefter grøntsager til nudler, finder de snart ud, hvordan de skal fodres, selvom de stadig kan gøre meget snavs.

En anden god mulighed for at udøve autonomi er under turen til skolen, da mor i de tidlige dage ønsker at levere det lille direkte til læreren, men snart vil det være muligt at forlade det ved indgangen eller busstoppestedet. Ældre børn kan rejse uden deres forældre, så længe de har det godt uden for hjemmet og kommer sammen med andre familiemedlemmer eller venner.

Far har brug for at forstå, at ligesom hvert barn har sin egen tid til at snakke, gå og en række andre børns nyheder, så gør deres tid til at udvikle og perfektionere deres autonomi. Selvom far er ængstelige, er det forbudt at farve far og skælde ud over småtters fejl og succeser, men hvis de er klar over, at der er en grund til, at kompetence ikke praktiseres naturligt, kan de henvise barnet til en psykolog, der vil vurdere, om der er nogen. en eller anden form for traumer eller usikkerhed omkring dette stadie af børns vækst.

Og ansvaret?

Ansvar kan udvikles i mange aspekter af dit barns liv: i skole, husarbejde, sociale årsager og mange andre. I modsætning til autonomi er det imidlertid muligt at forudse en aldersgruppe, hvor den lille vil indse, at de også er nødt til at gøre deres del, især når forældre tilskynder dem.

En baby er endnu ikke i stand til at have ansvar, men når de er to eller tre, kan han forstå, at efter at have spillet, er han nødt til at holde legetøjet for at stedet skal organiseres. Mellem fire og syv år kan børn allerede hjælpe med lektier, der starter med de mindst komplekse opgaver, såsom fodring af kæledyret, endnu mere omsorgsfulde aktiviteter, såsom at støve møbler eller feje rummet.

Fra otte kan dit barn svare på telefonen eller dørklokken, så længe han eller hun er opmærksom på faren for at blive kontaktet af fremmede, og i en alder af ti kan de hjælpe mødre med at lave mad, lave frokost og middag. en sand læring. Når børn bliver ældre, skal de have mere ansvar, så hvis du har mere end et barn i forskellige aldre, har de ældre naturligvis flere pligter at gøre end de yngre, uden at være uretfærdige over for ham. Der er også et behov for at sløre sondringen mellem køn uden at adskille ansvaret i pigers og drenges opgaver, så de alle udfører de samme funktioner.

Social praksis er vigtig for de små. Mor kan bede om hjælp med at sortere tøj og legetøj til donation, afhente affald fra gaden eller filmene og redde sårede dyr. Hvis forældre ofte melder sig frivilligt, kan barnet ledsage arbejdet fra tid til anden, hvis det er tilladt og sikkert, for at udvikle ånden for social velfærd.
Nogle ansvarsområder, som børn skal erhverve, forårsager mange tvivl og længsel i pavens side og fortjener særlig opmærksomhed, så de ikke bliver overbelastede, såsom:

godtgørelse

Ved tre år gammel kan barnet allerede få øre, hvilket sparer alt i sparegrisen. Når der er et rimeligt beløb, kan forældrene tale med hende om, hvad de vil gøre med pengene, som kan variere fra at købe et nyt legetøj til fortsat at spare penge.

I en alder af syv år modtager dine børn muligvis allerede et lavt beløb, f.eks. 10 dollars om ugen til at tilbringe i skolekafeteriet, for eksempel, men du er nødt til at forstå, om pengene bruges godt og vejlede dig. Klokken ti kan de modtage månedligt, hvor familien udgifter kontrollerer.

undersøgelser

For at sikre, at børn lærer skoleansvar, kan forældrene ikke overdrive afstand eller nærhed, da disse holdninger kan være skadelige. Den bedste måde at undervise dem på er ved at vise interesse for skolelivet og forstå deres vanskeligheder i løbet af den studieplan, der er fastlagt i barnets rutine. Derudover kan fars opfordre barnet til at fortælle om dagen i skolen og bruge daglige begivenheder til at få dem til at stræbe, f.eks. At tilføje prisen på produkter på markedet.

cellulære

Inden du giver dit barn en personlig mobiltelefon, skal du tænke over formålet: Enheden er til nødsituationer og bør ikke bruges til at distrahere dig i løbet af klassen, til at erstatte fritid eller til at prale med venner.

Smarttelefoner med internet giver flere risici: interaktion med fremmede, adgang til alle former for information og afhængighed på skærmen. Derfor skal forældre fortsætte dialogen med deres børn ved at stille venlige spørgsmål om de mennesker, de taler med, hvad de snakker om, og hvad deres yndlingsspil er.

Via rådgivende